父母每天可以抽出5~10分鐘的時(shí)間訓(xùn)練孩子的注意力，比如，讓孩子學(xué)射箭，提高孩子的視覺(jué)注意力。也可以用父母朗讀孩子復(fù)述的訓(xùn)練法:在紙上寫(xiě)下一組數(shù)字，如“5823667410”，然后父母朗讀，孩子復(fù)述。注意:當(dāng)父母閱讀時(shí)，速度不要太快，如果孩子能正確復(fù)述3組，可以增加1個(gè)數(shù)字;如果復(fù)述錯(cuò)誤1次，則減去1個(gè)數(shù)字。如此堅(jiān)持訓(xùn)練，孩子的注意力一定會(huì)有所提高。


問(wèn)題青少年教育堅(jiān)持先管好再教好的原則，具體做法就是實(shí)行封閉式管理和教育，暫時(shí)的強(qiáng)制性斬?cái)嗪⒆优c外界不良成長(zhǎng)因素的聯(lián)系，果斷遏制不斷惡化的成長(zhǎng)趨勢(shì)，為接下來(lái)的思想教育、心理輔篼和行個(gè)睫正打下基礎(chǔ)。


我們也常常教人不要自私,要多為他人設(shè)想,為別人做點(diǎn)事。這是很好的教誨?？墒?加上前面兩點(diǎn)所產(chǎn)生的效果,一個(gè)人的潛意識(shí)往往認(rèn)為犧牲自己才能成全別人。我們的社會(huì)更愛(ài)表?yè)P(yáng)這類(lèi)人,認(rèn)為這才是良好的。



中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念中,很注重個(gè)人修養(yǎng),其中"謙虛"是很重要的一點(diǎn)。"謙虛"本身沒(méi)有問(wèn)題,但錯(cuò)誤地以為降低自己才能顯出對(duì)別人的尊崇,卻漸漸地成為一般人對(duì)"謙虛"的定義。其實(shí),妄自菲薄對(duì)人對(duì)己都沒(méi)有好處,連自己都否定自己的價(jià)值,又怎樣祈望別人肯定自己呢。



孩子的注意力是很容易分散的，這也是孩子在幼兒時(shí)期要著重培養(yǎng)專(zhuān)注力的原因。雖然孩子的注意力不集中給他們做事情造成了困擾，但這也給父母在解決親子溝通的問(wèn)題上提供了很多便利。用說(shuō)話(huà)來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，是避開(kāi)親子溝通僵局的佳方式。



當(dāng)孩子一心想要去做一件事情的時(shí)候，他的情緒是很不穩(wěn)定的，這時(shí)候，父母需要給孩子一些時(shí)間和空間，允許孩子有一個(gè)逐漸打開(kāi)心結(jié)的過(guò)程。如果父母像孩子一樣暴躁或是比孩子更甚，那么親子之間是很難順暢溝通的。當(dāng)親子間產(chǎn)生溝通僵局時(shí)，孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反情緒，還可能會(huì)激怒父母。如果父母能放平自己的心態(tài)，平靜地接受孩子的逆反情緒，用溫和的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子，給孩子提供替代性的選擇，那孩子就會(huì)逐漸放下心中的執(zhí)念，接受父母提出的意見(jiàn)。