產(chǎn)品尺寸：43 x 23 x 13 mm
尺寸重量 ： 25g （超小尺寸，無感佩戴）
產(chǎn)品顏色： 缺省黑色（可以定制其他顏色）

手環(huán)應用模式~ 普通模式：合適于各種場景。
1.1 佩戴檢測，定位級Wifi-GPS，缺省每10分鐘檢測健康數(shù)據(jù)和定位并上報。長按按鍵3S SOS報警
（可以調整定位級和定位間隔，也可以設置藍牙定位）。
1.2 手環(huán)默認是普通模式，可以切換到隔離模式
在手環(huán)about菜單界面長按5s會切換到隔離模式。隔離模式在about界面長按5s會切換到普通模式

多重定位
GPS+北斗（Glonass）雙模定位，基站定位
Wifi定位（掃描Wifi MAC 地址和RSSI）
藍牙定位（廣播和掃描）

2022年新款學生體育運動每日負荷監(jiān)測系統(tǒng)：學生體育運動日負荷監(jiān)測！
1.智能采集每日學生運動心率、運動消耗、運動負荷、運動密度等體育大數(shù)據(jù)！
2.體育課智能監(jiān)測管理：評估學生體育課上運動強度、體育課運動鍛煉時長、運動效果評估等等；實現(xiàn)學校體育課過程性監(jiān)測與評估；
3.學校體育課：校內(nèi)一小時體育活動監(jiān)測；可定制NB-IOT學生智能手環(huán)，實現(xiàn)校外一小時體育活動監(jiān)測；

中小學校體育課運動負荷監(jiān)測與評價技術規(guī)范
1.評價指標：基本部分平均心率，指學生在體育課基本部分過程中的平均心率。
2.計算方法：學生基本部分每項運動后即時心率的平均值。
3.評價標準：—心率均數(shù)在120～200次/分內(nèi)，提示運動負荷適宜；—低于120次/分，提示運動負荷過小；—200次/分，提示運動負荷過大。

中小學生體育與健康課運動負荷監(jiān)測與評價系統(tǒng)---學生體育課運動負荷監(jiān)測的意義
體育課的運動負荷，是指每一次課堂中學生做練習時身體承受的生理負荷量。負荷量和負荷強度是影響體育課運動負荷的兩個因素。練習次數(shù)、時間和總重量是影響負荷量的主要因素。速度和負重量是影響負荷強度的主要因素。對于體育課的運動負荷來說，只有在一定的負荷量和負荷強度的刺激下，人體形態(tài)，機能以及技術的掌握才會有所改善和提高[2]。多年來，體育課程的運動負荷一直是評價體育課好壞的重要指標，可以通過測定心率和練習密度來進行分析和評定。
體育課心率的測定：在上課之前測出相對安靜的脈搏次數(shù)；開始部分后，定時測試；練習前后測試；課的結束時測試；課后3～5min，觀察學生恢復狀況。每節(jié)課測定不少于分別測10次。每一次測量的時間，一般只測試10s的脈搏次數(shù)，再換算為1min心率。記載每一次測試的的時間、情況，以便做心率動態(tài)分析。
平均心率計算：各測次心率之和除以測定次數(shù)。
心率指數(shù)：平均心率除以安靜心率，供運動負荷評價用。