學(xué)UG模具造型 培訓(xùn)目標(biāo):讓每位學(xué)員能夠迅速成為UG造型設(shè)計(jì)、UG模具設(shè)計(jì),能夠快速準(zhǔn)確的解決模具成型方案。畢業(yè)能達(dá)到工廠2年以上的設(shè)計(jì)水平。
UG模具培訓(xùn)課程大綱 UG軟件基礎(chǔ)課
1、機(jī)械制圖(工程圖識圖、表面粗糙度、公差與配合、形位公差)
2、UG 入門及簡單繪圖命令講解
3、UG 基礎(chǔ)建模模塊使用命令講解
4、UG曲面命令和應(yīng)用技巧講解
學(xué)習(xí)UG造型設(shè)計(jì)邊倒圓的操作方法與技巧,除此以外,還學(xué)習(xí)了變化倒圓角、如何控制倒圓角相交處形狀、倒圓角距離控制及如何處理倒圓角順序等內(nèi)容。對于外觀倒圓角處的圓角應(yīng)盡量在抽殼前創(chuàng)建,對于細(xì)節(jié)部分的圓角應(yīng)在抽殼后進(jìn)行創(chuàng)建。
數(shù)控CNC編程培訓(xùn)是一個針對CNC(計(jì)算機(jī)數(shù)控)技術(shù)的學(xué)習(xí)過程,旨在幫助學(xué)員掌握CNC編程、操作、維護(hù)等技能,以滿足現(xiàn)代制造業(yè)對技術(shù)人才的需求。以下是關(guān)于數(shù)控CNC編程培訓(xùn)的一些關(guān)鍵內(nèi)容:
一、培訓(xùn)內(nèi)容
基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí):學(xué)員先會學(xué)習(xí)CNC技術(shù)的基本原理、數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)和功能,以及CNC編程的基本概念。
編程技能培養(yǎng):培訓(xùn)的核心是編程技能的培養(yǎng),包括學(xué)習(xí)如何編寫數(shù)控機(jī)床程序,如G代碼、M代碼等,以及掌握數(shù)控程序的結(jié)構(gòu)和編寫方法。
機(jī)床操作實(shí)踐:學(xué)員將進(jìn)行數(shù)控機(jī)床的實(shí)際操作訓(xùn)練,包括手動操作、程序調(diào)試、刀具補(bǔ)償?shù)?,以提高?shí)踐操作能力。
軟件應(yīng)用學(xué)習(xí):培訓(xùn)還將涉及計(jì)算機(jī)輔助制造軟件的使用,如Mastercam、UG等,用于進(jìn)行三維建模和數(shù)控編程。
工藝知識學(xué)習(xí):學(xué)員還將學(xué)習(xí)機(jī)械制造工藝學(xué),了解材料加工特性和加工方法,如銑削、鉆孔、攻絲等。
二、培訓(xùn)方式
培訓(xùn)通常采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式。在課堂上,學(xué)員通過聽講、觀看演示等方式學(xué)習(xí)理論知識;在實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵱?xùn)場地,學(xué)員進(jìn)行機(jī)床操作、編程實(shí)踐等實(shí)際操作,以鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識。
三、培訓(xùn)周期
數(shù)控CNC編程培訓(xùn)的時間長度因培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程設(shè)置而異。一般來說,完整的培訓(xùn)周期可能需要幾個月到一年不等,具體取決于學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度。
四、就業(yè)前景
隨著制造業(yè)的快速發(fā)展和技術(shù)的不斷進(jìn)步,CNC技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用越來越廣泛。掌握CNC編程技能的學(xué)員將有的就業(yè)前景,可以在制造業(yè)、機(jī)械加工、模具制造等領(lǐng)域找到適合自己的工作崗位。
綜上所述,數(shù)控CNC編程培訓(xùn)是一個全面而系統(tǒng)的過程,旨在培養(yǎng)學(xué)員掌握CNC技術(shù)的核心技能。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐,學(xué)員將能夠成為一名合格的CNC技術(shù)員,為制造業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
數(shù)控加工中心學(xué)徒培訓(xùn)是一個涵蓋多個方面的系統(tǒng)過程,旨在幫助學(xué)徒掌握數(shù)控加工中心的操作技能和相關(guān)知識。以下是一些關(guān)于數(shù)控加工中心學(xué)徒培訓(xùn)的關(guān)鍵方面:
一、培訓(xùn)內(nèi)容
數(shù)控加工基礎(chǔ)知識:學(xué)徒需要了解數(shù)控加工的基本原理、數(shù)控系統(tǒng)的組成和功能,以及數(shù)控加工中心的基本結(jié)構(gòu)和工作方式。
編程技能:培訓(xùn)將涵蓋手動編程和自動編程的技巧。手動編程涉及G代碼和M代碼的使用以及刀具路徑規(guī)劃,而自動編程則依賴于CAD/CAM軟件進(jìn)行程序生成。
數(shù)控機(jī)床操作:學(xué)徒將學(xué)習(xí)如何正確設(shè)置機(jī)床參數(shù)、選擇合適的刀具、進(jìn)行換刀操作以及運(yùn)行程序等。
加工工藝與質(zhì)量:培訓(xùn)將涉及不同材料的加工特點(diǎn)與要求,常見的切削參數(shù)選擇,刀具磨損檢測與更換等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。同時,還會教授尺寸測量、表面質(zhì)量檢驗(yàn)等質(zhì)量控制方法。
故障排除與維護(hù):學(xué)徒將學(xué)習(xí)識別和排除數(shù)控加工中常見的故障,并了解機(jī)床日常維護(hù)保養(yǎng)的基本要點(diǎn)。
二、培訓(xùn)方法
理論教學(xué):通過課堂講解、教材閱讀等方式,使學(xué)徒掌握數(shù)控加工的理論知識。
實(shí)踐操作:學(xué)徒將在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際操作,通過親身實(shí)踐來鞏固和深化理論知識。
模擬訓(xùn)練:利用模擬軟件進(jìn)行實(shí)踐,提高學(xué)徒的編程能力和對數(shù)控加工中心的熟悉程度。
三、培訓(xùn)周期
數(shù)控加工中心學(xué)徒培訓(xùn)的時間長度因培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程設(shè)置而異。一般來說,完整的培訓(xùn)周期可能需要幾個月到一年不等,具體取決于學(xué)徒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度。
四、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
目前,提供數(shù)控加工中心學(xué)徒培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)眾多,包括的技術(shù)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)等。學(xué)徒可以根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
五、就業(yè)前景
隨著制造業(yè)的發(fā)展,數(shù)控加工技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用越來越廣泛,對數(shù)控加工人才的需求也日益增加。因此,經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的數(shù)控加工中心學(xué)徒將有的就業(yè)前景。他們可以在制造企業(yè)、機(jī)械加工車間等領(lǐng)域找到適合自己的工作崗位,并逐步發(fā)展成為技術(shù)能手或管理人員。
總之,數(shù)控加工中心學(xué)徒培訓(xùn)是一個全面而系統(tǒng)的過程,旨在培養(yǎng)具備知識和實(shí)踐技能的數(shù)控加工人才。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐,學(xué)徒將能夠掌握數(shù)控加工技術(shù)并在未來的工作中發(fā)揮重要作用。
機(jī)械制圖CAD班:CAD初級制圖:CAD基礎(chǔ)及簡單施工圖、建筑剖面圖、立面圖、機(jī)械剖面、立面圖等繪制。CAD三維制圖:面域、實(shí)體建模、曲面拉伸成形、剖切、三維實(shí)體運(yùn)算、平移曲面、旋轉(zhuǎn)曲面等方法建模、燈光設(shè)置、材質(zhì)表現(xiàn)、工程出圖等。
模具數(shù)控培訓(xùn)是一種針對模具制造領(lǐng)域的數(shù)控技術(shù)進(jìn)行的培訓(xùn)活動。它旨在幫助學(xué)員掌握模具數(shù)控加工的基本原理、操作技能以及相關(guān)的編程知識,以適應(yīng)現(xiàn)代模具制造業(yè)的發(fā)展需求。
在模具數(shù)控培訓(xùn)中,學(xué)員將學(xué)習(xí)到數(shù)控機(jī)床的基本操作、模具加工工藝、數(shù)控編程技術(shù)、CAD/CAM軟件應(yīng)用等方面的知識。通過實(shí)踐操作和案例分析,學(xué)員將能夠熟練掌握模具數(shù)控加工的全過程,包括零件設(shè)計(jì)、編程、加工、檢驗(yàn)等環(huán)節(jié)。
此外,模具數(shù)控培訓(xùn)還會注重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。學(xué)員將學(xué)習(xí)到如何根據(jù)產(chǎn)品特性進(jìn)行模具設(shè)計(jì)和優(yōu)化,如何運(yùn)用的數(shù)控加工技術(shù)提高模具的制造精度和效率。同時,學(xué)員還將學(xué)習(xí)到模具的維護(hù)和保養(yǎng)知識,以確保模具的穩(wěn)定運(yùn)行和延長使用壽命。
模具數(shù)控培訓(xùn)的對象可以是模具制造企業(yè)的員工、在校學(xué)生或是對模具數(shù)控技術(shù)感興趣的人士。通過培訓(xùn),學(xué)員將能夠提升自己的技能和競爭力,為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在選擇模具數(shù)控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時,建議學(xué)員注意機(jī)構(gòu)的師資力量、教學(xué)設(shè)施、課程設(shè)置以及學(xué)員評價等方面。選擇一家正規(guī)、的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),可以確保學(xué)員獲得量的培訓(xùn)效果。
模具行業(yè)背景:模具是機(jī)械、汽車、電子、通訊、家電等工業(yè)產(chǎn)品的基礎(chǔ)工藝裝備,隨著現(xiàn)代制造技術(shù)的迅猛發(fā)展,模具設(shè)計(jì)與開發(fā)逐漸走向數(shù)字化,模具設(shè)計(jì)師因此受到關(guān)注,并成為立的職業(yè)。
市場需求:由于傳統(tǒng)模具人才培養(yǎng)不足,該行業(yè)缺少既有操作能力、又能夠運(yùn)用新型數(shù)字化工具立進(jìn)行模具設(shè)計(jì)的人才。目前模具人才緊缺,我國有600多萬模具從業(yè)人員,但模具設(shè)計(jì)師不到60萬。
榮昶PowerMILL模具編程培訓(xùn)中級課程
第1課
宏的記錄和應(yīng)用、模板制作和快速編程方法
第二課
零件綜合案例、材質(zhì)特性、結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求、工藝分析、加工工裝夾具與確定加工坐標(biāo)系。
刀路創(chuàng)建及總結(jié)注意事項(xiàng)
第三課
產(chǎn)品零件圖紙分析、材質(zhì)特性、結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求、工藝分析、加工工裝夾具講解
第四課
型腔參數(shù)編程設(shè)置;偏置區(qū)域策略、放加工等高精加工策略、平坦面精加工 仿真加工與產(chǎn)生NC程序
第五課
作業(yè):實(shí)戰(zhàn)案例
第六課
抽風(fēng)機(jī)外殼模具結(jié)構(gòu)分析、工藝規(guī)劃、選取和加工策略選擇。型腔編程參數(shù)設(shè)置。
第七課
項(xiàng)目主體加工粗加工方案制定:偏置區(qū)域模型策略、輪廓區(qū)域策略精加工策略:
線、面制作 等高精加工、平坦面精加工
第八課
清角加工、程序細(xì)節(jié)處理,程序優(yōu)化、裁剪。仿真模擬、過切檢查、出程序單及總結(jié)注意事項(xiàng)
第九課
作業(yè):實(shí)戰(zhàn)案例2
第十課
零件圖紙分析、材質(zhì)特性、結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求、工藝分析、加工工裝夾具講解。
榮昶數(shù)控模具培訓(xùn)UG模具造型分模培訓(xùn)授課方式:
(1)全空室,一人一機(jī),教師一對一授課;
(2)結(jié)合產(chǎn)品圖/模具結(jié)構(gòu)圖/模具零件加工圖,習(xí)題講解;
(3)模具設(shè)計(jì)現(xiàn)場看圖、畫圖,專題講座;
(4)分階段考題學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測考試;
授課內(nèi)容:
(1)機(jī)械制圖前言、圖樣、圖紙大小及圖框、標(biāo)題欄、比例、線型、尺寸;
(2)投影的基本知識、三視圖的成形原理、規(guī)律、三視圖的展開、識讀三視圖的基本要領(lǐng);
(3)點(diǎn)的投影、直線的投影、平面的投影;
(4)基本幾何體(棱柱,棱錐,圓柱,圓錐,圓球,圓環(huán))的三視圖;
(5)切割體的三視圖、相貫體的投影分析;
(6)組合體的三視圖、識讀組合體三視圖的方法、組合體的尺寸分析;
(7)補(bǔ)視圖、補(bǔ)缺線、實(shí)例講解;
(8)角法的講解、第三角法的講解、基本視圖的介紹;
(9)斜視圖、局部視圖、旋轉(zhuǎn)視圖、剖視圖:成型原理、要點(diǎn)、類別、剖切方法;
(10)剖面圖、局部放大圖、簡化畫法;
(11)0件圖的作用/內(nèi)容、0件圖的技術(shù)要求、配合的概念;
(12)表面粗糙度、形位公差、識讀0件圖的基本步驟;
(13)螺紋:內(nèi)/外螺紋、螺紋緊固件、螺紋緊固件聯(lián)接方法;
(14)鍵的介紹、銷的介紹、鍵/銷的聯(lián)接表達(dá)方法;
(15)齒輪的基本知識、圓柱齒輪的畫法、標(biāo)準(zhǔn)齒輪的尺寸計(jì)算公式的講解、齒輪嚙合的畫法;
(16)裝配圖作用/內(nèi)容、裝配圖表達(dá)方法、裝配圖的識讀。
所屬分類:教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
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