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職業(yè)生涯規(guī)劃階段生涯規(guī)劃系統(tǒng)

更新時(shí)間1:2025-09-16 信息編號(hào):5440gst712c9ab 舉報(bào)維權(quán)
職業(yè)生涯規(guī)劃階段生涯規(guī)劃系統(tǒng)
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供應(yīng)商 北京浩言健康科技有限公司 店鋪
認(rèn)證
報(bào)價(jià) 人民幣 98000.00
關(guān)鍵詞 職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容,職業(yè)生涯規(guī)劃中心,制定職業(yè)生涯規(guī)劃,學(xué)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃
所在地 北京大興經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)凱馳大廈7層
孫闊
򈊡򈊨򈊥򈊡򈊣򈊩򈊣򈊦򈊨򈊠򈊣 909898551 򈊤򈊠򈊠򈊨򈊢򈊧򈊤򈊨򈊢򈊧

4年

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

MBTI理論背景簡(jiǎn)述
瑞士心理學(xué)家榮格(Carl Jung)認(rèn)為:感知和判斷是大腦的兩大基本功能。大腦做決定的瞬間可以慢動(dòng)作分解為兩個(gè)階段:感知階段(又分為觸覺感知階段和直覺感知階段)和判斷階段(又分為感性判斷和理性判斷階段)。
為方便我們的理解,我們把大腦做出決定的瞬間直觀想象為如下流程:(大腦獲取信息后)觸覺感知——直覺感知——感性判斷——理性判斷,后做出決定。 不過請(qǐng)記住實(shí)際上這一過程是在瞬間交織(并非想象中簡(jiǎn)單的線性)完成的。
雖然每個(gè)人的大腦做出決定的瞬間都要走這四個(gè)流程,但是不同的人在其中某個(gè)環(huán)節(jié)中的傾向程度不同(也可以理解為滯留時(shí)間長(zhǎng)短不同):有些人更傾向停留在觸覺感知環(huán)節(jié)多一些,而直覺感知一帶而過;有些人在判斷環(huán)節(jié),更傾向停留在感性判斷多一些,理性判斷一帶而過。 此外,大腦的這兩大基本功能還受到每個(gè)人的精力來(lái)源不同與生活方式差異的影響(由美國(guó)心理學(xué)家Katherine Cook Briggs 提出),終的決定就千差萬(wàn)別了。
經(jīng)過多年的實(shí)踐和不斷優(yōu)化,榮格的人格分類理論已成為目前國(guó)際上有數(shù)據(jù)支撐的性格分類模型的理論基礎(chǔ)。

霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試量表簡(jiǎn)介
??霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試量表,也被稱為霍蘭德興趣職業(yè)分類(Holland Occupational Themes, Holland Codes)是由約翰·霍蘭德(John Holland)提出的一種職業(yè)興趣測(cè)評(píng)工具。它將個(gè)體的職業(yè)興趣分為六個(gè)基本類型:實(shí)用型(R)、研究型(I)、藝術(shù)型(A)、社會(huì)型(S)、企業(yè)型(E)和事務(wù)型(C)。

??在新高考背景下,高中生要充分利用霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試量表這一科學(xué)工具,為自己的科目選擇和未來(lái)職業(yè)發(fā)展提供有力支持。通過了解自己的職業(yè)興趣傾向,我們可以更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑,為將來(lái)的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。
??為了更好迎接新高考帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,浩體云基于對(duì)改革政策和生涯理論深度理解,研發(fā)了AI智能學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng),覆蓋霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試量表這一工具。學(xué)生通過測(cè)評(píng)可以更好地了解自己的職業(yè)興趣傾向,為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。歡迎學(xué)校老師咨詢采購(gòu)助力學(xué)生職業(yè)發(fā)展,詳情請(qǐng)聯(lián)系我們或直接撥打400-827-4827咨詢,學(xué)生探索職業(yè)興趣吧!

所屬分類:專用儀器儀表/心理學(xué)儀器

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