屈光出問題了，稱為屈光不正，包括：近視、遠(yuǎn)視、散光，所以屈光應(yīng)該是大家熟悉的。
屈光不正患者直接的感受就是不戴眼鏡就看不清楚東西，然而有的人即使戴了眼鏡依然還是看不清，比如：弱視、低視力、調(diào)節(jié)異常、聚散異常等。
正常人都是兩只眼睛同時(shí)看東西，分別接受外界的信息傳輸給大腦，大腦在接受到兩個(gè)相似又有一點(diǎn)點(diǎn)差異的兩個(gè)像后，將兩個(gè)像融合在成一個(gè)更大、更精細(xì)、并且具有立體感的三維圖像，這就是融像。
為了保障同一時(shí)刻，雙眼能夠快速的注視到同一目標(biāo)、接收到同樣的影像，雙眼始終保持同步運(yùn)動(dòng)：同步內(nèi)轉(zhuǎn)（斗雞眼）、同步分開。
同時(shí)為了能快速的看清目標(biāo)，這種同步對(duì)稱運(yùn)動(dòng)與眼睛的調(diào)節(jié)也是同步的，比如，由看遠(yuǎn)處的目標(biāo)變?yōu)榭唇幍哪繕?biāo)時(shí)，雙眼同時(shí)內(nèi)轉(zhuǎn)（近似斗雞眼）、調(diào)節(jié)同步增加。
如果這種同步關(guān)系不能維持或者被破壞，就可能會(huì)導(dǎo)致斜視、弱視、抑制、近視加深、視疲勞等，而正常的調(diào)節(jié)聚散功能能夠?yàn)橐曈X健康保駕。
上述的只是我們會(huì)學(xué)到的一部分，到了這里，我們還會(huì)學(xué)習(xí)驗(yàn)光、加工儀器的操作，實(shí)際工作中會(huì)遇到的各種問題的解決方案，跟顧客的溝通技巧，店面的運(yùn)營、管理等等一系列我們需要了解，需要掌握的技能。
當(dāng)我們了解了這一行業(yè)之后，想要繼續(xù)在這一行業(yè)發(fā)展，就需要對(duì)我們眼鏡行業(yè)的一些知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們要知其然，且知其所以然。這樣，我們?cè)谟辛嗽鷮?shí)的后，在店內(nèi)遇到各種情況，我們都可以從容面對(duì)。
我們學(xué)習(xí)完行業(yè)知識(shí)、知識(shí)之后，不管我們學(xué)習(xí)完之后是準(zhǔn)備自己開店當(dāng)老板，亦或準(zhǔn)備 做一名的驗(yàn)光師，對(duì)于商品知識(shí)，鏡架的材質(zhì)，它們的優(yōu)缺點(diǎn)，適合的人群，以及鏡片的好壞、分類、功能等等一系列的商品知識(shí)，我們都需要了解，這樣，我們?cè)诮o顧客選擇時(shí)，我們才能根據(jù)顧客的實(shí)際情況，選擇適合他們的方案。
達(dá)人視界職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校隸屬于鄭州市國家勞動(dòng)保障培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)中心、鄭州市國家勞動(dòng)教育培訓(xùn)學(xué)會(huì)國家職業(yè)技能鑒定所，按上級(jí)審批部門嚴(yán)格審核批準(zhǔn)，擁有的師資力量，面向全國招收學(xué)員，開辦“精訓(xùn)小班制”視光（取證）培訓(xùn)班，按照國家職業(yè)大典要求開展規(guī)范的眼鏡驗(yàn)光員、眼鏡定配工培訓(xùn)，一次交費(fèi)包教包會(huì)，并免費(fèi)復(fù)修，課程具體教授眼科基礎(chǔ)知識(shí)，近視、遠(yuǎn)視、散光、老花、斜弱視等、眼鏡光學(xué)、眼鏡鏡片鏡架基礎(chǔ)知識(shí)，各類驗(yàn)光方法，綜合驗(yàn)光使用方法和操作流程，定配工操作技術(shù)，設(shè)備維護(hù)等等，培訓(xùn)后即可參加考試，聯(lián)網(wǎng)可查。
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