暑假上初升高銜接課的重要性
服務項目 |
高銜課,一對一輔導,效果好,名思教育 |
面向地區(qū) |
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職業(yè)等級 |
初級 |
想象中考前的沖刺，
怎一個累字了得！
很多家長和老師會這樣鼓勵孩子：
中考完就可以放松了
就可以好好的玩了！
適當?shù)姆潘墒怯斜匾?br />
但是?。?！
你真的做好了上高中的準備嗎？
你對初高中的學習差異了解嗎？
你想輕松應對新高考嗎？
哪怕是成績、已經(jīng)考上高中的學生
也會有如此困惑。
那么暑假有必要上初升高銜接課嗎？
相信大多數(shù)家長和學生都會有自己的答案。
下面我們從兩個方面來給大家分析一下會面對的問題。
進入高中后學生會感覺到吃力
初中學習以填鴨式為主，而高中更注重學習方法的培養(yǎng)；
高中學科多，節(jié)奏快，功課要靠理解去掌握，不能再死記硬背了；
高中知識不再像初中時一眼就能看懂；
課本懂了，作業(yè)難度也遠遠超過教材的難度；
不能有效地支配時間；
高中的競爭比初中大幅提高。
面對初中學習和高中學習的差異，即將步入新高一的學生，可以利用暑假的時間，適當放松，調(diào)整好心態(tài)，做好迎接高一全新生活的準備；其次可以抽出一點時間來學習一些高一的新知識，特別是基礎較弱的學生，如果不想開學就變“差生”，現(xiàn)在開始就要未雨綢繆，先人一步，初升高銜接，一定要重視起來！
初升高銜接班有以下多方面積極的作用：
①通過承上啟下的學習，把初高中的知識點融匯貫通起來，掃除知識缺失點，比如有些知識點，初中老師覺得以后高中老師會講，但是高中老師會覺得初中老師已經(jīng)講過了，所以銜接班的作用便會掃除這些知識的缺失點；
②讓孩子在未進入高中前，了解和熟悉高中老師的上課模式和學習思維；
③減少學生對于高中學習進度的落差，培養(yǎng)自信。
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