為什么寶寶從生下來不久就發(fā)現(xiàn)眼睛會(huì)有斜視呢？或者很多小朋友原來眼睛沒有斜視，隨著年齡增長(zhǎng)逐漸出現(xiàn)了斜視，而且有的時(shí)候斜有的時(shí)候不斜，甚至斜視程度還會(huì)越來越嚴(yán)重。實(shí)際上，有相當(dāng)一部分的斜視都是在兒童時(shí)期發(fā)生的
兒童，尤其是嬰幼兒雙眼單視功能發(fā)育不完善，不能很好地協(xié)調(diào)眼外肌，任何不穩(wěn)定的因素都能促使斜視的發(fā)生。人的單視功能是后天逐漸發(fā)育的，這種功能建立與視覺功能一樣是反復(fù)接受外界清晰物像的刺激，逐漸地發(fā)育和成熟起來的。嬰兒出生后2個(gè)月只有大體融像，融像功能的建立要持續(xù)到5歲以后，立體視建立遲，6～7歲才能接近成人。所以說5歲前雙眼單視功能未完善期間，是兒童斜視的高發(fā)期。
學(xué)習(xí)驗(yàn)光配鏡知識(shí)包括理論知識(shí)和線下實(shí)際操作。理論知識(shí)學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)斜視或者近視其中的一項(xiàng)。而是全面學(xué)習(xí)眼視光理論知識(shí)。從基礎(chǔ)的眼解剖開始，再到眼屈光，近視，遠(yuǎn)視，老花，散光等理論統(tǒng)統(tǒng)學(xué)習(xí)的。
驗(yàn)光配鏡分為兩個(gè)工種和，也就是大家說的眼鏡驗(yàn)光員和眼鏡定配工，這兩個(gè)說難大學(xué)需要學(xué)習(xí)四年，說簡(jiǎn)單120個(gè)學(xué)時(shí)也能畢業(yè)，學(xué)和學(xué)會(huì)本來就是兩個(gè)概念，達(dá)人視界職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校掌握眼鏡驗(yàn)光、定配教學(xué)的核心科技和教學(xué)方法，短短120個(gè)學(xué)時(shí)就能輕松學(xué)會(huì)。想輕松學(xué)會(huì)驗(yàn)光配鏡就要調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和找對(duì)教學(xué)方法，年齡大、學(xué)歷低依然可以輕松學(xué)會(huì)。
學(xué)習(xí)驗(yàn)光配鏡一定要系統(tǒng)，不能這兒聽一點(diǎn)，那兒盜一點(diǎn)，看的書是不是國(guó)家認(rèn)可的書，教你的人是不是擁有教學(xué)資質(zhì)，因?yàn)檠劬﹃P(guān)乎我們的視覺健康，一但出問題就會(huì)對(duì)顧客的視覺健康造成影響。達(dá)人視界職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校擁有一支的眼視光隊(duì)伍，我們傳授的不僅僅是驗(yàn)光配鏡而是更多的眼視光學(xué)，達(dá)人視界擁有系統(tǒng)的內(nèi)部培訓(xùn)教材，讓您輕松更。
關(guān)于眼鏡行業(yè)的現(xiàn)狀、趨勢(shì)、未來發(fā)展前景，我們想要進(jìn)入這一行業(yè)，是不是需要對(duì)它們有所了解，這樣，我們才可以知道，這一行好不好走，應(yīng)該怎樣走，前人探行路上所遇到的坎坷、荊棘。我們?cè)僮哌@條路的時(shí)候，是不是應(yīng)該吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，把可以避免的誤區(qū)避免，進(jìn)而減少經(jīng)濟(jì)損失，把我們有限的精力用在對(duì)的事情上面，而不是用在試錯(cuò)上。所以，我們需要了解行業(yè)，這樣才可以讓我們?cè)谶@一行走的更順，發(fā)展的更好。
當(dāng)我們了解了這一行業(yè)之后，想要繼續(xù)在這一行業(yè)發(fā)展，就需要對(duì)我們眼鏡行業(yè)的一些知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們要知其然，且知其所以然。這樣，我們?cè)谟辛嗽鷮?shí)的后，在店內(nèi)遇到各種情況，我們都可以從容面對(duì)。

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