關鍵詞 |
叛逆少年教育學校多年顯著成果,叛逆學生學校幫助迷途孩子,特殊學校叛逆解決孩子問題,叛逆青少年學校聯(lián)系電話 |
面向地區(qū) |
全國 |
正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。
家長應辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機張揚；同時，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導孩子。但在現(xiàn)實的教育中，一些家長卻很容易陷入教育兩極分化的誤區(qū)。
父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實現(xiàn)的愿望強加到孩子身上，孩子從學校放學回來還要進行他們不愿意的培訓，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，希望家長讓孩子學習的時候也適當的給他們玩的時間。
茂名市茂南區(qū)春雨學校，是由茂名區(qū)教育局批準成立的民辦全日制中小學學校，學校招生以叛逆、厭學、早戀、親情冷漠等學生為主。學校實施全封閉管理，一對一的心理輔導，團體拓展活動，1-9年級文化課的學習，還有法制教育、傳統(tǒng)文化、情緒管理、感恩教育等課程的開展。
茂名春雨學校主要從事孩子早戀叛逆教育、學生夜不歸宿教育、學生早戀教育的一所全軍事化管理封閉學校，解決孩子叛逆如何教育，孩子貪玩厭學如何教育，治療孩子多動癥等問題
? ? ?致力于使孩子樹立正確的三觀，培養(yǎng)健康的心理，有自控力、懂感恩、會做人處事，能正常的學習、工作和生活，做一個有用的人。
