ICPA認(rèn)證代表了持證學(xué)員對(duì)國(guó)際類會(huì)計(jì)知識(shí)體系掌握的能力和技能，不僅涉及財(cái)務(wù)管理知識(shí)，且融合涵蓋了國(guó)際會(huì)計(jì)與商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)體系，是國(guó)際通用的類會(huì)計(jì)師執(zhí)照。ICPA認(rèn)證課程內(nèi)容采用國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則進(jìn)行編寫(xiě)，教材涵蓋全球財(cái)務(wù)管理案例與國(guó)際會(huì)計(jì)知識(shí)，大程度幫助全球?qū)W員掌握核心知識(shí)技能，學(xué)員獲得證書(shū)后可銜接國(guó)際多所大學(xué)與商學(xué)院的碩士、博士課程。

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)到國(guó)際資本市場(chǎng)融資上市以及大量國(guó)際公司進(jìn)入中國(guó)，國(guó)際會(huì)計(jì)師人才需求表現(xiàn)的尤為明顯，隨著會(huì)計(jì)國(guó)際化及國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的普及，無(wú)論在海外上市的中資企業(yè)，還是國(guó)內(nèi)的歐美公司或會(huì)計(jì)師事務(wù)所，都更傾向于招募具有國(guó)際會(huì)計(jì)師資格的人才從事財(cái)務(wù)管理工作。

課程優(yōu)勢(shì)
國(guó)際化的教學(xué)模式：
師資均由曾任職于外企五等機(jī)構(gòu)的實(shí)戰(zhàn)派學(xué)者授課。
多元化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：
網(wǎng)絡(luò)雙語(yǔ)課程，適應(yīng)在職學(xué)習(xí)的要求，體驗(yàn)國(guó)際學(xué)術(shù)氛圍，
豐富的人脈資源：
來(lái)自各行業(yè)的財(cái)稅金融等高管人員及官員通過(guò)學(xué)習(xí)所建立起來(lái)的同學(xué)、師生情誼是學(xué)員的長(zhǎng)久資源和寶貴財(cái)富?？杉尤胍殉墒斓闹袊?guó)同學(xué)會(huì)。證書(shū)持有者主要是世界各大公司及金融機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)主管/經(jīng)理、CFO、CEO。
全球視野：
本課程設(shè)置高度涵蓋了世界的知識(shí)
針對(duì)性強(qiáng)：
課程設(shè)置專注于將國(guó)際的管理思想與中國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)合，使學(xué)員能夠?qū)|西方管理思想融會(huì)貫通；
注重實(shí)戰(zhàn)：
課程設(shè)置以提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力為目標(biāo)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，方便學(xué)員以致用；
國(guó)際化教師資隊(duì)伍：
核心教師均既有理論高度，又有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。