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上課的時(shí)候，老師把新知識都詳細(xì)地講解了，孩子聽懂了，也就以為學(xué)會了。
可若缺少課后的復(fù)習(xí)、思考和作業(yè)，只是「聽過」的知識不會被真正吸收。
孔子說：“溫故而知新，可以為師矣?！?br />
越聰明的學(xué)生，越懂得課后學(xué)習(xí)的重要性。
平時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，很多家長習(xí)慣了“陪讀”，有的始終在旁邊指點(diǎn)督促，有的實(shí)在看不下去，直接動手幫孩子完成作業(yè)。
家長的過度干預(yù)，會讓孩子覺得學(xué)習(xí)不是自己的事。
反正做錯了有人幫忙修改，不做了有人代勞，考差了還有人幫自己找借口。
沒有責(zé)任心的孩子不會把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事，也就習(xí)慣了偷懶，不動筆，不動腦，也不學(xué)習(xí)。
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