VR消防安全培訓系統(tǒng)可以模擬出地鐵、校園、家庭、商場、辦會室等火災逃生場景。讓受訓人員不受時間和空間限制的進行學習體驗。通過親身經(jīng)歷來學習如何撥打報警電話、選擇逃生路線、滅火器操作、自我保護等技能。

（1）通過虛擬現(xiàn)實等技術，真實還原各種火災現(xiàn)場，無明火，安全可靠，減少演練風險和經(jīng)濟損失。
（2）高度還原各種火災發(fā)生場景及滅火救援場面，視覺、聽覺、觸覺體驗，提升體驗和教學質量。
（3）沉浸式的虛擬現(xiàn)實技術體驗，生動真實的人機互動方式，深度激發(fā)體驗者興趣，更具有趣味性，更能提高學習興趣。
（4）場館可進行反復訓練，讓每一位體驗者均可快速掌握全部消防安全知識，展示各種救援技巧和自我防護措施，增強應急自救能力。
（5）利用技術模擬不同消防訓練場地，打破空間限制，節(jié)約場地和人力成本。

滅火與防火是生活、工作、學習中常遇到的偶然災害，所以大多數(shù)消防安全教育的目的是提高公眾的滅火防火的意識。而傳統(tǒng)的消防宣傳教育形式單一，大眾易覺枯燥無趣，參與度低，難深入人心。這時，VR消防安全教育就能凸顯出他的優(yōu)勢了。

相比于傳統(tǒng)的火災逃生演習方式，VR技術模擬出逼真的火災現(xiàn)場，讓參加消防演習的體驗者被困于濃煙滾滾的商場，校園、辦公室、地鐵或家庭場景中，在濃煙彌漫中重復模擬練習逃生技巧。這種演練方式可以節(jié)省大量的人力物力，讓體驗者在避免危險的同時親臨火場。

體驗者還可以進行滅火操作等行為。根據(jù)起火點的不同，找到起火位置和附近的消防設施，可以實時獲取和操作消防器材，在相關信息和配套設備的支持下進行滅火作戰(zhàn)。逼真的滅火演練使學習者熟練地掌握滅火消防器材的操作方法，還能使其從心理上克服對火災的恐懼心理，選擇正確的逃生路線。

在以往的學校消防安全教育中，教師對學生也只能是紙上談兵，而學生也提不起興趣，不以為然，學生的安全意識不容樂觀。學生們知識雖然豐富，但消防安全知識、防災技能卻很淺，自我保護意識就更低。他們認為消防安全是領導和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏，火災初發(fā)時期會正確有效地使用滅火器的人少之又少。然而這套由壹傳誠VR制作的以VR教育主題的學校消防安全逃生的項目給學生帶來了不一樣的體驗。
它對于學生來說是好玩的，立體的甚至是現(xiàn)實世界中不存在的東西，正是因為抓住了學生的學習興趣，這項技術得以在教育方面大展身手。當學生帶上VR頭盔，進入了消防安全逃生的情景，通過虛擬現(xiàn)實所具有的沉浸感以及交互技術，學生根據(jù)一系列的系統(tǒng)提示做出相應的正確操作，關閉電源，關窗以隔絕空氣，逃出教室，拿起手機撥打火警電話，拿起滅火器撲滅在逃往安全區(qū)域的過程中攔路的火，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下前進來通過煙霧區(qū)，通過走樓梯下樓（發(fā)生火災時不能乘坐電梯，容易發(fā)生意外），抵達安全區(qū)域，逃亡成功。在這個過程中同學像是在玩游戲一般就學到了知識。